江西省吉安市井冈山市古城春风中学 张元勇

初中数学教学中分层作业的实践应用

江西省吉安市井冈山市古城春风中学 张元勇

作业是学习过程中一个重要环节，可以反馈教师的教学效果，帮助学生检查自己的学习成果，巩固学生课堂所学知识并加深学生对教学知识的理解与应用。由此可见，作业在教学中的重要地位。所以，在初中数学教学中，教师应重视作业的布置，可以根据教学内容与学生的实际学情分层布置作业，以提升学生数学应用能力，促进学生综合能力的全面发展。

初中数学；教学；分层作业；实践应用

每个学生都是独立的个体，个体之间存在明显的差异。而在传统初中数学教学中，部分教师没有意识到学生之间存在的个体差异，忽视了学生在学习中的主体地位，通常为班级所有学生布置相同的作业，并提出相同的要求。这样的作业模式显然存在一定的“不合理”，无法满足所有学生的学习需求，且在一定程度上阻碍了学生数学成绩的提升。对此，在新时期初中数学教学中，教师应重视分层作业的实践应用。故本文就对初中数学教学中分层作业的实践应用进行一些分析，并提出相关教学建议。

一、加深了解，合理分层

新课标明确提出，学生是学习的主人，教师在教学过程中应注重学生的主体地位。但受中考压力的影响，部分教师过于重视学生的数学成绩，通常以“填鸭式”教育为学生灌输数学知识后，采用“题海战术”为学生布置课后作业。……