江苏省苏州市工业园区东沙湖学校 王宇琦

以生为本，让数学课堂更有魅力

江苏省苏州市工业园区东沙湖学校 王宇琦

新课程改革的背景下，学生的地位日益凸显，教师的教学中心也逐渐发生改变，由以教师为中心、课堂为中心，转变为以学生为中心。整个教学变为一切为了学生的发展。教学中，教师要善于从学生的角度出发，以生为本，挖掘学生思维潜能，以更好地促进学生高效发展。

小学数学；课堂教学；以生为本

教育事业飞速发展的今天，教师的教学发生了很大的变化，教学思想也在不断地创新发展。整个数学课堂变得更加注重学生的主体地位，更加在意激活学生的学习兴趣，将数学课堂变得更加有趣高效。数学课堂教学中，教师要注重开发一切可用学习资源，充分发挥学生的主体地位，让学生融于数学课堂中，关注每一位学生的发展，让学生从实际出发，发挥学生活力，促进生生交流互动，以更好地彰显数学课堂魅力。

一、创设趣味情境，激发学生学习兴趣

单纯的学习只会让数学课堂变得枯燥无趣，学生的学习效果也非常不佳。这就需要教师的巧妙引导，化枯燥为有趣。教学中，教师可以依据具体教学内容，创设趣味情境，以吸引学生注意力，激活学生学习主动意识，让学生发现数学的美，促进学生高效率课堂学习。

例如：在教学“分数的意义和性质”时，教师从学生感兴趣的角度出发，为学生创设了一个有趣的故事情境：兔妈妈在超市买了一块圆形的大蛋糕，准备分给三个兔宝宝。……