蔡晓莲（西藏警官高等专科学校， 西藏 拉萨 850003）

公安院校实战案例教学的设计与实施研究

蔡晓莲
（西藏警官高等专科学校， 西藏 拉萨 850003）

案例教学的方法在公安专业课程课堂教学活动中发挥着重要作用，具有其他教学方法无法比拟的独特优势，对培养高素质实战型的警务人才具有不可替代的作用。公安院校广大教师在教学实践中应该充分认识案例教学法在公安专业课程教学中的重要作用，不断总结和提炼在教学过程中形成的各种经验，并结合自身课程特点不断完善案例教学方法，充分发挥案例教学法的优点，改革创新，从而推动公安教学工作的发展。

公安教育；案例教学；设计与实施

一、引言

2008年在公安院校招录培养体制改革试点工作实施方案中首次提出了“教、学、练、战”一体化教学模式，其实质就是要努力促进公安专业人才的培养与公安实战的紧密结合。在进行教学管理中，要把教师的“教”、学生的“学”、模拟实战的“练”与公安一线岗位的“战”有机结合起来，组成一个完整的教学链，以达到统一计划、统一指挥、统一行动的目的。“教、学、练、战”一体化教学模式既遵循了教育规律，又突出了注重职业技能培养的公安专业特色。

近年来，各公安院校积极响应号召，努力探索教育培训的新模式、好方法。其中，案例教学法具有理论知识与公安实践结合紧密、有利于促进学生深度参与教学互动过程和自主探究等优点，是常用的教学方法之一[1]。……