杨瑛 吕敬

（太原工业学院，山西 太原 030008）

社会工作视角下高校学生干部培养机制研究——以学生会干部成长小组为例

杨瑛 吕敬

（太原工业学院，山西 太原 030008）

现阶段，我国高校学生干部培养机制在理念、理论和培养计划等方面仍存在着不足。基于上述缺陷，将社会工作的理念、理论与方法引入高校学生干部培养中，尝试运用社会工作成长小组的模式完成学生会干部的培养是十分必要的，从而达到优化和提升我国高校学生干部培养机制的目的。

社会工作；高校学生干部；培养机制；成长小组

学生干部是高校学生管理与服务的主体力量，一直以来关于高校学生干部的培养都是高校学生培养工作的重点。然而面对新时期多样化的信息传播渠道和思维活跃的90后学生干部群体，我们有必要反思传统的学生干部培养机制是否合理健全是否适应对其管理需求。基于这样的想法，笔者尝试将社会工作视角引入高校学生干部培养中，期望能够优化和提升高校学生干部培养机制。

一、高校学生干部培养机制存在的问题

就目前而言，高校学生干部培养有其成效，但也存在一些不可忽略的问题，概括来说有以下几方面：

（一）缺乏科学的培养理念

一般而言，高校学生干部培养是高校教师对学生干部的教育和管理，目的在于引导学生干部树立正确的价值观并养成科学的工作方法。从这个角度而言，高校学生干部仅仅是培养关系的客体或对象，培养关系的主体仍是高校教师，培养关系更深层次而言是高校教师对学生干部单向的工作关系。……