山东省东营市利津县第三实验幼儿园　刘广真



托班幼儿自我服务能力的培养

山东省东营市利津县第三实验幼儿园刘广真

我园注重幼儿自我服务能力的培养，每个班都有着不同的培养内容，各班都有不同的研究内容。幼儿自我服务能力涉及的内容很多，对于托班幼儿来说主要包括进餐、盥洗、如厕、着装、睡眠等方面。现将部分幼儿自我服务能力培养的建议对策与大家共同分享。

一、针对幼儿年龄特点培养幼儿自我服务意识和习惯

㈠让孩子知道自己的事情必须自己做

托班幼儿有了想做事的意向，但这只是不经意的意识，高兴就做，不高兴了就不做。老师和父母应告诉孩子自己的事情要自己做的道理，要让他们觉得自己已经长大，并可以逐渐地不依赖别人。比如进餐时，父母和老师就要向孩子讲明白——“你已经长大了，不能再让大人喂了，要学会自己吃饭”，这样才能让孩子知道“吃饭是我自己的事情，我必须自己吃”。

㈡让孩子知道哪些是他自己该做的事情

孩子明白了“自己的事情自己做”的道理，但不知道哪些是自己应该做的事情，老师和家长应当及时给幼儿指出哪些是他自己该做的事情。比如吃饭、洗脸、穿脱衣裤等。但尽量不要一次要求过多，给幼儿造成心理压力，使他们由于惧怕而不敢积极努力去尝试。在幼儿园中，托班幼儿的多数自我服务能力都是在一日常规活动中获得的，对其自我服务能力的培养应渗透于一日常规活动的每时每刻，因此，老师应在一日常规活动中让孩子知道哪些是他自己该做的事情，有意识地给孩子分配一些简单的任务，为孩子创造更多锻炼的机会。……