范朝龙

摘 要：生活化教学已经成为物理教学的核心理念之一，在初中课堂教学中，发挥的作用日益重要。物理来源于生活，物理教学能否与生活紧密联系起来就是关键所在，体现着物理课堂教学成功与否，更重要的是学生更容易理解抽象的物理知识，提高学生应用物理知识的能力。本文探讨了初中物理教学中生活化的应用。

关键词：初中物理；生活化教学

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）07-323-01

物理知识来源于生活，又服务于生活。因此，在初中物理教学中，教师要结合教学内容和学生实际创设生活化的教学情境，将生活中学生熟悉的现象物理化，反过来还要注意培养学生将学到的物理知识灵活地运用，能解决生活中遇到的实际问题。初中物理教学的生活化教学，能有效激发初中生学习物理学科的兴趣和积极性，提高课堂教学的质量，是影响物理课堂教学成功与否的重要因素。下面结合自己的教学实践和经验，谈谈实现初中物理生活化教学的具体策略。

一、初中物理课堂生活化激发学生学习的兴趣

初中学生认知、自控力等方面还比较薄弱，因此，上课时容易出现注意力不集中的现象。特别是在初中物理课堂教学中，由于物理知识内容过于深奥，传统的老师讲解，学生认真听的教学模式，使得学生无法接受或理解教师所讲的内容，最终导致学生产生厌学的情绪。初中物理生活化的教学模式，需结合教材内容，采用多种教学手段创设生活的情境，提升课堂的趣味性，激发学生学习的兴趣，从而使学生能够真正融入教学当中。……