蔡碧兰

（肇庆学院 音乐学院，广东 肇庆 526061）

随着我国音乐教育事业越来越得到重视，音乐专业正处于一个全新的发展时期。与此同时，社会对音乐人才的需求量和音乐人才的专业素养的要求越来越高。肇庆学院音乐学院毕业的学生大多数都从事音乐教学工作。为了了解肇庆学院音乐专业学生毕业后从事音乐教育工作的实际情况，为我校音乐专业的教育教学工作提供依据，我展开了对肇庆学院音乐专业毕业生从事音乐教育工作现状的研究。

我国高师院校音乐专业毕业生就业后的追踪问题一直深受各界人士的关注，对于这一领域的研究也较多，但专门针对音乐专业毕业生从事音乐教育工作的研究并不多见，与本论文相关的研究大致有以下内容：

1.高师音乐教育专业毕业生主要从事中小学的音乐教学工作，用人单位对毕业生提出的要求越来越高，不仅要求他们专业成绩突出，而且还要求综合素质过硬。

2.当前音乐专业毕业生就业能力不足，综合素质欠佳。就业能力不单是某一项技能，而是多种能力的综合体现。

3.英国高校提升大学生就业能力的具体措施：（1）积极吸收雇主参与高校课程设计，开发与实施；（2）将就业能力植入课程；（3）重视学生实际工作的获得。

近年来，各种新课改试验和《新课标》的实施，已经改变了以往的中小学音乐课堂教学内容，而实施以“感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化”为主的内容标准，推行“以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个体发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制”的教学理念。……