韦训 李亮

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）06-000-01

摘 要 随着新课程教学改革的不断推进与深化，教育理念有了很大的改变，体育教育在高等教育体系中也得到了重视。然而，我们在看到体育教育可喜变化的同时，也应正视当中存在的问题。基于此，文章就我国大学体育教育存在的主要问题出发，并以此为基础，根据新课改背景下大学体育教育创新发展的方向，提出了改革思路与方法，以供参考。

关键词 新课改背景 大学体育教育 创新思路与方法

体育作为高等教育体系的重要组成元素，其在高等教育体系中占据着重要的地位。近年来，随着教育体系的不断调整与完善，体育教育取得了一定的发展，并获得了一定程度的提升。然而，现有的体育教育依然无法脱离传统模式的禁锢，以完成教学任务核心的课堂教学模式遮蔽了体育教育的原生性，体育教育工作越做越难做，越做越复杂，大学体育教育逐步陷入困境，处于为难的境地。鉴于此，新课改深入推进的大环境背景下，相关教育工作者，应立足大学体育教育实际，进行教学思路与方法的革新，提升学生主动参与积极性，提高学科教学成效，为学生的可持续发展奠定良好的基础。

一、大学体育教育存在的主要问题

大学的体育教学在于通过体育渗透教育，逐步引导学生树立终身体育思想，为其日后的可持续发展奠定良好的基础。教师在开展教学活动的实践过程中，要因材施教、循序渐进，不能为了追求教学进度，就选用一些违背科学的教学方式。……