摘 要：新课程的教育理念就是让学生被动的学习变为主动地学习，课堂教学要以学生为本，体现学生的主体性，尊重学生的自主发展，让学生主动参与。本文此理念上倡导历史教学中也要让学生动起来，自己去体会鲜活的历史事实，并给给学生以更多的机会展示自己，发挥自己的潜力，让学生从成功中获得成就感，体会到学习的轻松和愉悦。

关键词：交流；合作；激活历史课堂

随着新课改的全面铺开，新课程的教育理念就是让学生被动的学习变为主动地学习，课堂教学要以学生为本，体现学生的主体性，尊重学生的自主发展，让学生主动参与，积极发现问题、探索问题和解决问题。在历史教学中也要让学生动起来，自己去体会鲜活的历史事实，自己建构历史知识体系，以此培养学生的主动性、创造性和想像力，给学生以更多的机会展示自己，发挥自己的潜力，让学生从成功中获得成就感，体会到学习的轻松和愉悦。那么，在教学中如何以学生发展为本，使课堂活起来呢？根据十几年的历史教学经验，我认为可以从以下几个方面去做：

1 创设情境，激发探究热情

新课程注重学习过程与方法，强调学生的主体地位，在教学中，教师的作用就在于创设情境，充分调动学生的积极性，引导学生自主合作探究，最终让每个学生都动起来，从探索中体验到成功的快乐，并长时间保持这种愉悦的心情，最大限度地获取更多历史知识。课前导入应立足于激发学生的学习主动性，诱使他们从无意注意发展到有意后注意，让学生在老师创造的良好学习环境中，尽快地带着对本节课内容的浓厚兴趣，带着问题进入学习状态。……