交响思维你们有校歌，但你们还有校歌么？

我们打造完成的，不一定是一成不变的；我们正在进行的，不一定是不容思辩的。任何一种文化必须做到开放，做到有容乃大，兼收并蓄，与时俱进，才能更好地生存与发展。

专栏 教育创新思维

你们有校歌？

有！校长自豪地说，学校要求师生都要唱！

你们有校歌，但你们还有校歌么？

还有校歌么？校长很疑惑。

没错，你们有校歌，但是你们还有校歌么？是在问，你们还有其他的校歌么？

校歌还能有几首的么？校长很是不解。

怎么，谁说学校只能有一首校歌？世界很多名校都有自己的校歌（Alma Mater）。而除了正式校歌以外，还有多首用于节日庆典或体育比赛的非正式校歌或战歌（Fight Song）……

校歌是学校精神的生动元素，是校园文化的重要部分。校歌是学校对内的号召和激励，对外的展示和宣言，反映的既有教育者的理想、要求、工作愿望，又有受教育者的梦想、追求和成长心声。

正如一千个读者心中有一千个哈姆雷特，每一名师生都有自己关于这所学校的感受与心声。既然如此，校歌不应限于一个人的单奏独唱，也不该止于一首歌的单曲循环。在共同的主题下，人人可以有不同的感受、不同的表述、不一样的唱法、不一样的歌声。

我们需要歌曲凝聚共识，但共识不等同于表现形式的单调和刻板，而应该是内涵灵魂的一致与协调。钢琴、长号、小提琴，吹拉弹唱各有不同，但不同的音质却可以汇聚成和谐向上的交响。一首突显学校文化特质的校歌，可以代表学校精神的凝聚与沉淀；