王书勤/山东省电化教育馆馆长



区域推进教育信息化的有益探索

王书勤/山东省电化教育馆馆长

当今社会，信息化已成为鲜明的时代特征，成为推进教育现代化、促进教育公平和提升教育质量的重要手段。站在推进教育现代化的高度上来看，山东省泰安市的实践探索突破了教育信息化改革的诸多难题，提供了许多值得研究的时代命题，这对于推进教育信息化的科学发展，全面推进教育现代化，具有极为重要的现实意义。

认识到位——有效突破了区域教育信息化的认识误区

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出：“信息技术对教育发展具有革命性的影响，必须予以高度重视。”教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》提出了“三通两平台”的建设目标以及“信息技术与教育教学的深度融合”这一应用理念，为推进教育信息化提供了有力的政策支持。然而，基层教育信息化的进程却不尽人意，不少地方出现了“雷声大、雨点小”的现象，成为地方教育行政部门的一大难题。分析其原因，认识上存在误区是根本原因。一些教育专家和教育工作者看不到信息化的发展前景和对教育发展的革命性影响，认为教育信息化就是一阵风，风过云散，涛声依旧。泰安教育人在教育信息化大潮中不畏浮云遮目、不畏流言逆耳，抢抓机遇，抢占先机，超前谋划，顺势而为，以市域为单位整体推进教育信息化，实现了“以教育信息化促进教育现代化”的成功突破，为区域教育的跨越式发展奠定了基础。……