赵娅++薛继伟++逄欣++陈元琳

摘 要：由于培养方案及教学环境不同，工科院校培养的教育技术人才具有不同于师范院校及综合院校的特性，就业率偏低。本文研究并确立以提高其就业能力为目的的 “通专结合、理实并重”的高素质技术应用型工科院校教育技术学专业人才培养模式。该模式旨在贴合各类现代企事业单位技术岗对工科院校教育技术学专业人才能力的需求，提高其就业能力，扩大其市场影响力并提高其市场接纳率。

关键词：工科院校；教育技术学；人才培养模式；就业能力

中图分类号：G642.0 文献标识码：B

一、制订人才培养目标

本文根据往届工科院校教育技术学专业毕业生及就业相关企业对毕业生能力及素质的反馈，在对企业工科院校教育技术学人才需求进行充分调研的基础上，制订以“高素质技术应用型人才培养”为中心的人才培养目标，并根据此目标确立以提高大学生就业能力为目的的“通专结合、理实并重”的高素质技术应用型工科院校教育技术学专业人才培养模式。

二、构建人才培养模式

1.确立以提升大学生就业能力为目的的高素质技术应用型人才培养模式

本文围绕 “高素质技术应用型人才培养”这个培养目标，在对市场需求进行充分调研的前提下，在与国内其他开办此专业的工科院校进行交流与对比分析的基础上，首先确立以质量和特色为核心的内涵式专业发展道路，确定以提升就业能力为目的的，借鉴CDIO、能力本位和产学研教育模式的“通专结合、理实并重”的高素质技术应用型人才培养模式。……