赵跃军

（山西省运城学院附属中学）

教学篇·教学反思

对错题集的一点思考

赵跃军

（山西省运城学院附属中学）

做好错题集是提高成绩的必然途径，要求持之以恒；有效利用好错题集更是关键，那就是要每天积累，每天翻看，尽最大努力把错题集里的每一个问题搞明白，记清楚。教师要做好引导、监督工作，与学生共同提高成绩。

考试；成绩；错题集

多年从事高三教学工作，一年下来，大大小小的考试不计其数。考试成绩是老师和学生都非常关注的，特别是大考，也是学校关注的焦点。但是我发现，每次考试后，老师和学生都会有一大堆遗憾：许多题目做过了、讲过了，甚至考过了，有的还不止考过一遍，最终还是错了，拿不到分数。这是令所有人都头疼的大难题。

凭借多年教学经验，我们都清楚，解决这个问题的有效途径就是建立错题集。所谓错题集，就是要求学生准备一本较厚的笔记本，把平时作业及考试中出错的题目、典型错误找出来，抄录、剪贴到笔记本上，这就形成了一个错题本。

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”在日常教学中，我深深地体会到了有效的错题集不仅可以把学生从题海中解脱出来，是学生积累学习资料和学习经验的宝库，还是教师改进教学，研究学生的重要依据，更是提高考试成绩的有效措施。

那错题集如何做呢？其实这个完全可以根据自己的喜好，喜欢抄题的抄题，不喜欢抄题的剪贴。只是要注意，这只是做错题集的第一步，还有更重要的事做完了，才能发挥好这个本子的作用。……