周 巍（常熟理工学院，江苏 常熟 215500）吴琛瑜（苏州市园林博物馆，江苏 苏州 215001）



20世纪20年代至60年代的苏州评弹与童年经验

周 巍（常熟理工学院，江苏 常熟 215500）
吴琛瑜（苏州市园林博物馆，江苏 苏州 215001）

［摘 要］书场中的儿童包括艺人和听众，他们的童年生活均为成年以后的追忆。老艺人的追忆明显带有苦涩意味，既有生活层面的，又有配合政治运动的精神与心理诉求。小听众的回忆中多为娱乐、消闲，起先好吃好玩是主题，而后评弹的内容成为吸引他们的所在，是社会化过程的重要组成部分。而同时段成人眼中的“孩子”形象呈现出多元化倾向，两者之间的交往模式错综复杂，与阶层、性别、角色等要素关系密切。

［关键词］苏州评弹；童年经验；老艺人；小听众

儿童史家指出，历史学在研究对象的选择上，没有权势、没有影响的孩子的历史自然是容易被忽略的部分。有关儿童的生活、儿童的心理、儿童与成人的差别等问题的研究成果，更可以说付之阙如。①相关研究可参考刘媛：《上海儿童日常生活中的历史：1927-1937》，华东师范大学，2010年。等我们发现儿童之后，历史学研究的广度和深度就会发生明显变化。不仅如此，儿童史家还指出，家庭、阶级、民族（包括种族）、经济条件、区域文化、社会变迁可能是多样童年的积极塑造因素。20世纪20年代至60年代，苏州评弹迎来了发展的高峰阶段，书场成为时人娱乐消闲的社会空间。本文以江南地区广为流传的苏州评弹为中心②苏州评弹史的研究分为曲艺史、文学史、社会史等研究，著作丰富。……