高等音乐教育，路在何方？①

2016-04-04中国传媒大学博士后流动站北京100024

南京艺术学院学报(音乐与表演) 2016年1期

张燚（中国传媒大学博士后流动站，北京 100024）

高等音乐教育，路在何方？①

张燚（中国传媒大学博士后流动站，北京 100024）

［摘要］高等音乐教育急剧扩招，造成学生就业连年走低。音乐表演专业应该扩展音乐类型，积极介入音乐环节的发展进程，并丰富音乐的表演环节，使其引领时代、更容易被社会接受。音乐教育专业不能再延续音乐表演的模式，其教学要符合素质教育的定位，音乐院系的老师要进行“自觉教学”的提升来为素质教育提供支持。总之，高等音乐教育必须实施蓝海战略，加大教育的灵活性和有效性，重视用户体验，关注市场需求、盘活存量，着眼产品开发、用好增量，以小批量、个性化、可拓展产品适应市场的多变性。

［关键词］高等音乐教育；音乐表演；素质教育；蓝海战略

①本文为中国博士后科学基金第54批资助项目《创意经济时代我国高等音乐教育的发展与创新研究》（编号：2013M540996）的阶段性研究成果。

以前，高等音乐教育不用思考出路。2014年教育部公布高校15个低就业率专业“黑榜”，艺术学科以40%的份额成为重灾区，音乐、表演、播音主持、动画、艺术设计、广播电视编导这六个前几年还大红大紫的专业迅速被市场冷落［1］。

著名投资家巴菲特说，“潮退了，才知道谁在裸泳。”经过十几年来的疯狂扩招，当前“艺考热”正在退潮，音乐院系也要看看自己是否在“裸泳”并去寻找出路了。