周菁慧，孙　忠（江苏海事职业技术学院，江苏南京 211100）



茶文化思想在教学管理中的运用

周菁慧，孙忠
（江苏海事职业技术学院，江苏南京 211100）

中国茶文化源远流长、博大精深，在中国饮茶人的眼中，一杯茶中不仅承载着褐色的茶汤，还包含着精妙的思想——和谐。本文通过对中国茶文化思想内涵的阐述，明确茶文化中“和谐”这一思想内涵对于教学管理的意义，并通过案例分析的方式探讨如何在学校的教学管理中应用茶文化思想。

茶文化；和谐；教学管理；应用

茶文化思想是中国饮茶人在茶香四溢，茶气氤氲中形成的关于礼仪、品德、美学观点、哲学、意境的一种特殊的思想体系，它的核心是和谐。和谐是千百年来中国人对于人与自然、人与社会、人与自己之间关系的终极追求。同样，教学管理中也需要和谐，学校与教师之间的和谐，学校与学生之间的和谐，教师与学生之间的和谐，都是教学管理要实现的目标。学校适当地吸收中国茶文化思想的内涵，不但能够让师生在悠悠茶韵中体悟中国茶文化的博大精深，还可以体现学校教学管理的人文关怀，让学校的管理中少一些行政性的强硬，多一些人性化的柔情。

1　茶文化的思想内涵

“墨兰数枝宣德纸，苦茗一杯成化窑。”这是清代郑板桥的一首关于茶与画的小诗，而这首小诗只是中国茶文化的冰山一角，中国茶文化延续了上千年，早已形成了一套完整的思想体系，而这个思想体系的核心就是和谐。……