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体育教学的特征与传统茶文化的关联

2016-03-31温红祥郑州工业应用技术学院河南郑州451150

福建茶叶 2016年7期
关键词:内涵融合素养

温红祥(郑州工业应用技术学院,河南郑州 451150)



体育教学的特征与传统茶文化的关联

温红祥
(郑州工业应用技术学院,河南郑州 451150)

从某种程度上来说,茶文化是人思维和价值观的汇总,也是重要的精神内涵表达,而且茶文化经过几千年的发展,如今已经形成体系化、系统化的理念,更是成为整个社会优异文化的重要代表。因此,通过深入分析体育教学的特征,并寻到其中与传统茶文化的某种关联,将为体育教学活动有效开展提供重要依据。本文拟从当前体育教学的主要内容入手,从体育教学的特征入手,分析其与传统茶文化结合的可行性,从而寻找到将体育教学与传统茶文化相结合的具体融入思路。

体育教学;特征内涵;统茶文化;一致关联性;综合素养

当前,受一系列主客观因素影响,学生的体质状况日益下降,形势不容乐观。而当前体育教学活动开展过程中,很多学生不仅缺乏积极参与热情,同时在整个教学活动的价值认知上,也存在极大偏差,很多学生无法准确认识到体育教学存在的价值。之所以造成这一现象的原因除了教学体系不完善,教学理念落后外,师生对体育教学的特征与内涵认知不到位,也是造成这一问题的重要原因。此外,体育教学理念封闭、单一,缺乏与其他先进理念的紧密融合。

1 当前体育教学的主要内容分析

当前我们在开展教学活动过程中,体育学科是其中极其重要的学科,其不仅要承担教育学生掌握相应体育技能和知识的任务,同时也是整个教学体系中重要的一科。……

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