白润芳（宣化科技职业学院，河北张家口 075000）



双语视角下的茶语言与茶文化分析

白润芳
（宣化科技职业学院，河北张家口 075000）

茶文化是中国传统民族文化的代表，情景学习作为语言学习的一个门类，在英语等语言学习中融入情景学习，不仅能够使他们对茶文化历史有更深入的了解，而且能够激发学生的学习兴趣，使学习更加生动直观，取得预期的学习效果。本文通过对情景学习在茶文化语言学习中的应用分析，希望可以对茶文化知识及语言的学习有所助益。

双语视角；茶文化语言；应用分析

1　双语视角下的茶语应用概述

中国茶文化有着悠久的历史，随着时代的发展，茶文化融入到多个文化领域，其中茶文化与语言的融合具有一定代表性。情景学习是根据学习的实际需要，设置相应的学习场景，使学生能够在实际场景中感受学习内容，激发学生兴趣，使他们对所学知识有更深刻的印象，不仅能够获得相关语言知识，而且还能锻炼学生的思维能力和组织能力，同时还能够进一步了解茶文化的历史渊源和深厚底蕴。在传统学习模式中，多以教师讲、学生听为主要方式，这种固有的模式单一呆板，无法真正激发起学生的学习积极性，降低了学习效率。相比传统学习，情景学习改变了原有的学习模式，采用了灵活的学习理念，教师与学生之间的关系也发生了变化，教师从原来的主角变为辅助角色，而学生从原来的被动角色转为课堂的中心，师生之间的角色变化，使学生的学习积极性得到大幅提高，在教师所设置的学习情景中灵活运用所学知识。……