罗亮

（昆山登云科技职业学院，江苏昆山215300）

茶文化在体育教学课程改革实践的作用探讨

罗亮

（昆山登云科技职业学院，江苏昆山215300）

随着国家对体育教学的进一步重视，新一轮的教育改革已经开始实施，而且随着近来国家和社会对传统文化的不断挖掘，如何在体育教学课程中融入传统文化元素以促进文化传承已成为体育教学改革的重中之重。茶文化中包含了动静兼宜的哲学思想，亦有采茶戏等固有传统体育文化，在下文中，笔者将立足茶文化，对其在体育教学课程改革实践中的作用进行深入探讨。

茶文化；体育教学课程；改革实践；作用

1 茶文化与体育教学课程改革的实践的联系概述

认识一种文化，不仅要看这种文化的物质载体，更应深入探索其哲学理论上的道理所在。正如审视中华传统文化，不能因为中华文化的载体是汉字便断定中华文化是汉字，而应看到文化的整体性、哲学性。故此，审视茶文化本身的哲学性内涵，笔者认为茶文化中至少有几个方面与体育教学实践有关：

首先，茶文化本身便是传统文化的重要组成，秉承了传统文化中“天人合一”的哲学脉络，饮茶，不仅仅是解渴，其中的讲究，恐怕要比世界上任何一种饮料文化都要精深。“天人合一”的思维，带来的不仅仅是茶道细节的精深，而且是高度的哲学思维，即动与静的转化思维。动与静的学问，正是一切体育健身的关键所在，而此种哲学思维，决定了茶文化与体育健身之间的联系。……