曹振国

大数据时代高校党务工作者数据素养培养策略*

曹振国

在对高校党务工作者数据素养内涵及构成分析的基础上，本文从三个方面探讨了数据素养的价值：促进整合党员发展数据，提升党员培养质量；对工作对象精准化细分，提高党建工作针对性；实时把握学生思想动态，提高思想政治教育工作实效。最后，提出提升高校党务工作者数据素养的途径。

大数据；高校党务工作者；数据素养；培养途径

随着《大数据时代：生活、工作与思维的大变革》问世（2013年1月），以“4V”即海量化（volume）、多样化（variety）、快速化（velocity）、价值化（value）为特征[1]的大数据被真正推向公众视野，因可从中获取有价值的信息而备受关注。进入大数据时代，各种各样的信息、数据影响着我们的工作、学习和生活，让数据说话，依据数据进行决策、实施管理日益成为人们工作发展的趋势。对数据的获取、加工处理与应用越来越成为大数据时代人们必备的技能素养。大数据悄悄改变着当下的教育方式，高校党建工作也同样受到潜移默化的影响。从本质上看世界是由数据构成的。[2]如学生在学习、生活中产生的海量数据记录了学生的轨迹，可以反映其行为、状态、思想、情绪等。依据数据分析，高校党务工作者可以从中挖掘有价值的信息，从而完善自身专业发展，提升党建工作水平。因此，大数据时代高校党务工作者还应具备较强的数据素养。

一、数据素养的内涵及构成

（一）数据素养的内涵

大数据时代，数据素养成为高校党务工作者应对挑战，提升党建工作水平的基础素养之一。……