■武汉经济技术开发区（汉南区）教育局局长余学泉

教育发展科研先行

■武汉经济技术开发区（汉南区）教育局局长余学泉

“十二五”初期，武汉经济技术开发区在教育发展上城乡二元结构明显。整个“十二五”，是我区从农村教育向城市教育转型发展的关键时期。

与兄弟城区相比，我区学校在硬件配备上相对完善，但是在教育发展的软件建设方面相对滞后。这一现状的存在，意味着我们需要在区域教育软件建设方面多下功夫，直面问题，想方法破解难题。

我认为，教育中的关键因素是“人”。教师的专业成长能够促进学生全面发展，助推学校优质发展，是教育发展的核心竞争力。教育科研能为教师的专业成长提供强劲的动力支持。能够推动普通教师更快地向研究型教师转化。

教育科研是培养研究型教师，提升教育发展核心竞争力的有效途径。学校开展教育科研，能为教师营造良好的科研氛围，激发教师发展的内趋力和问题意识，提高课堂教学质量，进而提升学校的办学水平。

因此，在“十二五”期间，我区将“科研兴教”作为整个区域的教育发展战略，期望通过教育科研，助推教师的专业成长，促进学生的全面发展，提升学校的办学水平，整体提升区域教育质量。

为了更好地落实科研兴教战略，在“十二五”开局之时，我担任课题负责人，全程参与市级重点课题《提升区域教育科研服务水平实践研究（立项批准号：2012A082）》的研究过程。

通过研究，课题组建构我区教育科研“IAGEF”服务模式，即“调查—分析—指导—评价—反馈”服务模式。……