丁明秀

基于应用型人才培养的中国现代文学课程教学改革研究*

丁明秀

随着社会的发展和科技的进步，国家对人才的需求量越来越大。当前，具备理论性知识的人才较多，但是多元化发展的技能型人才却很稀缺。中国现代文学课程作为一门基础人文课程，对于应用型人才的培养具有重要的作用。本文就教学内容、考核方式等相关问题进行具体阐述。

应用型人才；多元化；中国现代文学；教学改革

教育必须适应社会的发展，并且为社会发展服务，这一观点已经成为共识。现在，高校的教学模式趋向于多元化和多样化，更为符合社会发展的需要。一味追求精英教育的教学思路培养学术型、研究型人才，是无法满足日益发展的经济社会需求的。

当前的高校课程体系中，中国现代文学课程不仅是汉语言文学专业学生的必修课，也是其他专业学生一门重要的选修课，在教学设置中具有举足轻重的地位。作为主干课程之一，其兼具大学生人文精神的熏陶、个体情感的深入挖掘以及在浸濡中感悟的引领作用。通过课程的学习，大学生在参与中发挥主体性，建构内心丰富的情感世界，能够更好地理解这个时代。中国现代文学课程的教学质量不仅对大学生的语言文学专业知识的构架起到至关重要的作用，对于培养其人文底蕴、素养等更为深层能力的影响也颇为深远。

面对应用型人才的社会需求，和其他专业一样，中国现代文学课程教学同样面临着挑战，不仅在培养目标上需确定应用型的导向，更要在教学方法、教学内容、评价机制上不断转变和创新。……