■武汉市硚口区教育局　陈兴宜



安全与教育责任与意识——谈如何加强学生安全意识和行为的培养

■武汉市硚口区教育局陈兴宜

学生安全教育是一个不容忽视的问题，但往往是在发生安全事故后，才引起方方面面的足够认识。学生在校学习固然以学科知识为主，而每每在事故突发之时，才发现自我保护意识和能力是如此贫乏。

生命安全是学生健康成长的基础，安全教育是学校教育教学工作的重要内容。学校如何加强学生安全意识和行为的培养，我觉得可以从学校和社会两个层面来寻求突破。

学校层面：

1.法规宣讲。学校承担教育职责，面对可能发生的各类事故，防范于未然是职责所在，更是有效途径。从新生入校到新学期预备周到放假前，遵循事故发生的季节性和阶段性，把握教育契机组织学生对《学生守则》、行为规范和法律法规的学习是非常必要的。学校可以利用升旗仪式就一周来的违纪现象或突发事件做及时通报和处理、可以利用开学典礼就本学期学生行为规范提出要求和期望、可以利用散学式对假期学生角色变换成公民进行警示和提醒等等。利用集会时间开展法规宣讲，既能够统一思想促成共识，又能够产生相互提醒监督的效果。

2.案例分析。在理论宣讲的基础上，鲜活的案例更能有针对性地解决学生个体困惑，比如何谓侵犯，如何自保，怎样逃生，在诸多常见和熟悉的典型案例中，学生可以迅速找到类似场景产生共鸣，增强理论知识的实用性，同时对学生可能发生的行为起到警示作用。……