摘要：针对传感器与检测技术课程中，传感器种类多、转换原理各异、结构复杂的问题，在讲授中注重比较相同传感器的激励方式、测量电路，比较同类传感器的转换原理、结构形式和测量范围，比较相同用途传感器的适用范围和应用特点。

关键词：传感器；检测技术；教学；比较

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）10-0170-02

一、引言

“传感器与检测技术”是自动化类专业的一门专业必修课，主要讲授各种传感器的工作原理、结构组成、测量电路和应用，以及各种过程量的检测技术[1，2]。传感器的种类多，涉及到的转换原理也多，结构复杂，应用广泛。即便是同一种传感器，也有不同的结构组成、激励方式和测量电路。在同一类传感器中，其转换原理、结构形式、测量范围等也有所不同。当学习了多种传感器后，不知道如何在实际应用中选择最为合适的传感器来完成检测任务。学生在学习“传感器与检测技术”课程中存在一定的困难。为此，我们在教学中注重采用比较的方式进行讲授，以便帮助学生更加全面、准确和深刻地理解和掌握各种传感器和检测技术的原理和应用。

二、对同一种传感器进行比较

针对同一种传感器，比较其激励方式和测量电路，以便学生较为全面地掌握这种传感器的工作原理和测量电路。

1.比较不同的激励方式。电涡流传感器有高频激励和低频激励两种方式。高频激励的电涡流传感器称为高频反射式电涡流传感器，用于测量位移、距离。……