1948年，政治家、画家、演说家、作家，诺贝尔文学奖获得者丘吉尔应邀在牛津大学举办的主题为“成功秘诀”的讲座上发言。演讲那天，会场上人山人海，全世界各大新闻机构的记者都到了。丘吉尔用手势止住大家雷鸣般的掌声，说“我的成功秘诀有三个：第一是，决不放弃；第二是，决不、决不放弃；第三是，决不、决不、决不能放弃！我的演讲结束了。”说完他走下了讲台，会场上沉默一分钏后，爆发出经久不息的热烈掌声。

丘吉尔的演讲虽简短，但发人深省。每个人的成功都离不开那段“决不、决不、决不放弃”的坚韧岁月。

作为一名教育者，教师更应该具有“永不放弃”的精神。不仅体现在对自我工作的态度上，更体现在教师对学生的爱，对学生教育的“永不放弃”，用行动帮助学生、关心学生、鼓励学生。教育的爱其实是一种任何条件下都永不放弃的执着。

确确实实，好多学生不爱学习，不服管；有些家长和老师配合不好；有些学生太特殊，怎么教也教不会；有些学生太调皮，总是惹事生非。这对教师的身份是个严峻的考验和挑战。

我们不少教师遇到爱捣乱，不好好学习的学生，没有放弃，尝试用各种各样的方法进行教育，最后用自己“永不放弃”的精神与博爱感化了孩子，让他们取得了进步，获得了成功。

也有的教师对待差生，缺乏一点耐心，往往采取简单呵斥、指责等办法，这对学生的改进没有更多的好处。我们教师应该面对现实的世界，真实的学生，不管怎样的班级总会有学生让你一筹莫展。应该多交流，多反思，多学习，多与学生亲近，多与学生沟通。一种方法不行再换一种，多用一点时间、多一点尝试、多一点等待、多一点坚持，总之不能放弃。

永不放弃班级几个特殊学生，要对学生怀有一种不染一丝尘埃的博大的爱。教师是平凡而又伟大的，平凡的是职业，伟大的是精神，对学生一种超凡脱俗的爱的精神就是无比伟大，无比可爱的精神。

教育家苏霍姆林斯基告诉我们：“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱。”

我们要牢记：教育就是永不放弃，我们应用爱心和“永不放弃”的精神去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友，是非常非常重要的。