提升班级凝聚力的途径探讨
2016-03-28李雨夕淳敬松杨靖
新校园·上旬刊 2016年1期
李雨夕 淳敬松 杨靖
摘 要:一个良好的班级需要有较强的班级凝聚力。班级凝聚力作为班级一种无形的力量,有利于学生紧密团结在一起,鼓舞士气,协调学生之间的关系,增强集体荣誉感和责任心。因此,要想将一个班级建设成为一个优秀集体,首先要做的就是提升班级凝聚力。本文就如何提升班级凝聚力提出了一些建议。
关键词:班级凝聚力;班主任;途径
一、班级凝聚力的界定
凝聚力是指群体成员之间为实现群体活动目标而实施团结协作的程度。对一个班集体来说,没有凝聚力就好比一盘散沙,一旦有了凝聚力,整个班集体就能够建造出美丽的殿堂,共同创建出独特的班级文化,为学生的生活与学习创造出更好的环境。因此,如何提高凝聚力对一个班级来说是十分重要的问题。
二、班级凝聚力的功能
1.整合功能
班级凝聚力的整合功能体现在多个层次上。对班主任而言,强大的班级凝聚力能够更好地促使班主任为这个班级付出,从而更愿意为学生的发展努力奋斗。对班干部而言,强大的班级凝聚力会提升其对班级工作的自信心,从而更加愉快地参与到班级的工作中。对学生而言,强大的班级凝聚力与他们自身学习生活息息相关。班级凝聚力形成后,大家积极保护共同的成果,有利于班级规章制度进一步落实,有利于加深学生之间的友谊,不断为集体的利益而努力。
2.矫正功能
班杜拉的观察学习理论证实了榜样的作用。……
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