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大学新生思想教育管理初探

2016-03-28任心怡

新校园·上旬刊 2016年1期
关键词:管理

任心怡

摘 要:大学新生进入新的学习环境,摆脱了高中题海战术的重压后产生了学习的失重感,学习转型期漫无目标,也容易产生迷茫感。针对这些现象,应当注重思想教育先行,使其树立远大目标,以良好的心态对待所面临的问题。

关键词:大学新生;思想教育;管理

一、大学新生学习生活中出现的问题

1.摆脱高中题海战术重压后学习的失重感

突然间摆脱高中题海战术重压后学习的失重感是大学新生普遍容易产生的心理现象。对于一个通过十年寒窗苦读步入国家重点大学的学生来说,哪个不是在络绎不绝、无休无止的重压中成长的孩子。一旦高考成绩公布,家长心里的一块大石头落地了,不仅心花怒放,对孩子的要求也来了个一百八十度的大转弯,孩子电视“通宵”、电脑“达旦”,一种对学习的失重感油然而生。

殊不知,大学仅仅是步入社会前的一个人生阶段,在漫长的人生和复杂的社会中,需要学生掌握各种知识和技能,历练过硬的生存本领,培养直面现实的良好心态。因此,大学时期是至关重要的阶段,如果敷衍塞责将会前功尽弃,当学生还是一个含苞待放、没有灿烂盛开的花蕾时,却盲目地把自己当作盛开的花朵去炫耀,过早、过度地陶醉其中将是很危险的。所以,刚刚步入大学的学生一定要把握正确的方向,树立远大的目标,切忌盲目乐观。

2.新环境、新诱惑下的迷茫感

大学的生源来自天南海北,各种习俗、信仰、爱好在大学校园呈现出纷繁的多样性,文化的包容性又使这些思潮产生统一性。……

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