胡智广

摘 要：在新教育环境中，加强对教师口语培训的研究可以更好地促进教育事业的发展。本文主要对培养教师口语的意义、问题、对策和前景进行分析，以期在教师口语培训中为相关部门制订科学决策提供依据。

关键词：教师；口语培训；前景

教师口语是指在教学活动中，用来交流思想和传授知识的口语。在教师口语的发展过程中，由于受到环境因素和教师自身因素的影响，导致教师口语培训方式滞后，在一定程度上影响了教学质量。针对这种情况，加强对教师口语培训的研究具有重要的价值。

一、教师口语培训的意义

随着经济社会的不断发展，全球文化逐渐呈现融合发展的趋势，教师在文化的融合中起着至关重要的作用。但是，由于我国各地方言众多以及对口语的重视程度不足，致使教师口语发展形势较为混乱，不利于教师提升教学质量，也难以促进各地的文化交流。因此，加强对教师口语培训的研究具有重要的价值。

二、教师口语培训中存在的问题

1.普通话推行不彻底

我国有几千年的文明发展史，经过不断地历史积淀，形成了多种地方语言，虽然它们可以反映不同地区的文化特色，但在交流表达中却难以实现有效统一。虽然国家积极推行普通话政策，但是由于外部环境的影响，普通话的推行并不彻底，难以有效提升教师的口语水平。

2.口语培训措施不到位

在口语培训中，由于教师缺乏相应的兴趣，同时培训方式存在一些不合理的现象，致使教师的口语水平难以有效提升。……