摘 要：随着社会的发展，教师的心理健康日益受到人们的重视，教师的心理健康不仅关系到教师的家庭和工作，更影响着学生的心理健康。本文将针对中职教师当下心理健康的状况进行分析，提出对策，解决中职教师的心理健康问题。

关键词：中职教师；心理健康；对策

一、中职教师心理健康的标准

1.心理健康定义

关于心理健康概念的阐述，1929年，美国第三次健康及保健白宫会议的解释是：“在个体的心理功能活动尚未显露出明显心理障碍中所常见的症状表现。”心理学家英格里希认为：“心理健康是一种持续的心理状态，当事者在那种状态下能做出良好的适应。这乃是一种积极的、丰富的状况，不只是免于心理疾病而已。”笔者对心理健康的定义是：“智力发展完整、情绪情感和意志品质发展良好，并且人格统一，对外界有正确认知和良好的适应。”

2.中职教师心理健康的标准

随着时代的发展，心理健康的标准不断变化着。对于不同的社会群体，心理健康有其不同的定义。那么，对于中职教师这一特殊的群体而言，我们对心理健康的标准做了多方面的诠释，使中职教师的心理健康标准既有一般心理健康的共性，又有教师这一特殊职业的特性。笔者认为，教师心理健康标准应具备以下几点：

（1）具有良好的社会关系。教师作为教育工作的主导者，不仅要处理与学生间的师生关系，也要处理好与领导和同事间的人际关系。能够客观地了解和评价别人，与人相处时，要有尊重、真诚、赞美等积极的态度。……