杨国春

(东北师范大学物理学院，吉林长春 130024)



近代物理实验教学方法改革新举措

杨国春

(东北师范大学物理学院，吉林长春 130024)

近代物理实验是一门综合性很强的课程，在物理学专业教学中具有非常重要的作用。为了探索和发现有利于发挥学生主观能动性的教学方式和方法，培养学生的科研热情、创造性思维和实践能力，本文提出近代物理实验教学改革的新举措。

近代物理实验；教学方法；创新能力

实验教学是提高学生综合实践能力和培养探究精神、创新思维与能力的重要教学环节之一。近代物理实验是一门面向物理学类专业开设的专业基础实验课程，它以物理学发展历史上最有代表性并对物理学发展起着重要作用的著名实验，以及在实验技术和实验方法上具有显著时代性的实验为教学内容[1]。该课程涉及的物理知识面较广，具有很强的综合性和技术性[2]。教师应该指导学生掌握实验在物理概念的形成过程中起到的重要作用，通过丰富而有趣的实验现象激发学生的实验热情，进而活跃他们的物理思想，培养学生观察实验现象、分析实验数据、概括和总结物理概念和物理规律的能力。与此同时，在实验过程中要尽可能为学生创造综合利用所学的物理知识和实践探索的机会，培养学生发现问题及解决问题的能力。因此，物理学专业学生创新意识和创新能力的培养很大程度上依赖近代物理实验教学。

探索如何在近代物理实验教学中开展全方位的改革，如何在实验过程中培养学生的创新能力已成为我们迫切需要解决的问题。……