林　强

(重庆第二师范学院 生物与化学工程系，重庆 400067)



新常态下高校学生工作的内涵分析

林强

(重庆第二师范学院 生物与化学工程系，重庆 400067)

目前，高校学生工作面临高等教育改革、高校宣传思想工作、辅导员队伍建设、时代特征和大学生思想行为特点等方面的“新常态”。在“新常态”背景下，以“培养什么样的学生，如何培养学生”为出发点，从学生工作目标、原则、着力点和人才保障四个维度解读高校学生工作的内涵。高校学生工作者只有在实践中把握“新常态”，明确工作内涵及其内在关系，才能有效开展学生工作。

新常态；学生工作；内涵

学生工作“新常态”主要体现在以下几个方面：在高等教育改革方面形成新常态，注重提高高等教育质量；在高校宣传思想工作方面形成新常态，注重筑牢网络思想政治教育主阵地；在辅导员队伍建设方面形成新常态，注重建立一支职业化、专业化、专家化的学生教育管理骨干力量；在时代特征和学生思想行为特征方面形成新常态，主要表现为信息多元化时代、互联网时代、新媒体时代、大数据时代、创新创业时代及“90后”时代。从高校学生工作内容角度，严玉明[1]认为新时期高校学生工作的内涵应包括思想政治教育、心理健康教育、贫困学生资助和学生就业指导等内容。从高校学生工作利益相关者角度，朱坚[2]认为高校学生工作的本质与价值诉求应为发展，即实现学生的全面发展、学生工作队伍的发展和学校的可持续发展；……