浦义俊，戴福祥

（常熟理工学院体育部，江苏 常熟 215500）

高校高水平运动员文化教育和学籍管理模式重构的思考

浦义俊，戴福祥

（常熟理工学院体育部，江苏 常熟 215500）

对高水平运动员在训练和学习上的特征进行分析，训练方面的特征表现为目标的功利性、集体的离散性、训练的业余性和竞赛的局限性；学习方面的特征表现为文化基础薄弱、身份的双重性、专业的局限性和学习的间断性。在分析当前高校高水平运动员文化教育和学籍管理上所存在问题的基础上，提出应以育人为本原则、就业为导向原则、“校园竞技文化繁荣”原则重构运动员文化教育和学籍管理模式。应对策略是应进一步完善和细化文化教育与学籍管理模式，结合专业特征设计高水平运动员的文化教育进度，激励部分高水平运动员选择体育类专业方向并提高学历层次，建立高校高水平运动员文化教育与学籍管理模式的监督机制。

高校；高水平运动员；文化教育；学籍管理

一、问题的提出

早在1987年国家教委办公厅便下发了《关于试点高校培养高水平运动员的管理办法（试行）》（下面简称《办法》），文件在第三部分鲜明提出了高校在运动员教学与学籍管理方面的总体要求，并具体从学分学制、教学形式、教学安排，学籍管理等多个方面对我国普通高校培养高水平运动员在实际操作过程中提出了建设性的指导意见。这成为我国普通高校在高水平运动员文化教育和学籍管理具体政策制定和落实推进的基本模式。……