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“互联网+”时代高职学生创新创业问题与对策研究

2016-03-28金磊

船舶职业教育 2016年6期
关键词:时代高职能力

金磊

(大连职业技术学院,辽宁大连116035)

“互联网+”时代高职学生创新创业问题与对策研究

金磊

(大连职业技术学院,辽宁大连116035)

随着我国高等教育进入大众化阶段以及高职院校办学规模的扩大,高职毕业生的就业形势变得越来越严峻。在“互联网+”经济转型和升级的关键时期的大背景下,“大众创业,万众创新”已经成为我国政府工作的重点。针对高职学生创新创业过程中存在的一些问题,提出培养学生创新创业能力的对策,旨在为建设创新型国家的奋斗目标提供人才支撑。

“互联网+”时代;高职学生;创新创业

随着我国高等教育进入大众化阶段及高职院校办学规模的扩大,高职毕业生的就业形势变得越来越严峻。目前在我国处于“互联网+”经济转型和升级的关键时期的大背景下,“大众创业,万众创新”已经成为我国政府工作的重点,如何培养高职学生创新创业精神,提高他们的创业能力,使他们在毕业后能及时融入到我国改革创新的大时代,成为时代赋予所有教育工作者的重要使命。

1 “互联网+”时代对高职学生创新创业的意义

李克强总理在2015年《政府工作报告》中多次提出“创新”和“创业”,强调“大众创业、万众创新是富民之道、强国之路”。“互联网+”指的是在知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态,是互联网思维的进一步实践成果,推动经济形态不断发生演变,从而带动社会经济实体的生命力,为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。……

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