王洁洁

中职数学教学求异思维的研究

王洁洁

（全椒县职业教育中心，安徽 全椒 239500）

高中数学教学过程中往往包含了大量的逻辑关系和抽象空间，求异思维的培养是打破学生主观思维的重要方式，推动学生向着新的学术领域进发，从而对问题进行求解分析，可见求异思维在中职数学教学中的重要性。本文将从现有的中职数学教学状态出发，针对当前学生的求异能力水平提出提高学生求异思维的方法，寻找新的培养途径。

中职数学；求异思维；培养途径

前言：求异思维作为一种知识学习的特效思维，从创新和探究的角度来解决问题，对学生的创作、创新和独立探索能力具有积极的意义。同时，求异思维也是新时代教育背景下的重要教学理念，针对二十一世纪学生的学习思维和理念，求异思维的培养方式就显得十分重要，那么中职学生的求异思维培养就应该从以下几个方面切入。

一、创设教学问题情境，培养学生们的自主探究能力

想要在中职数学课堂教学过程中培养学生们的求异思维，那么就必须将教学问题作为培养的导向课件，在实际教学过程中创设教学问题情境，进而让学生的自主探究能力有所提高。教师如何才能够在教学过程中创色教学问题情境，对于情境的控制要从那点入手，从而让学生的自主探究能得到提升，笔者结合自身多年的教学经验对其进行了分析。

教师可以通过例题分析的方式来……