周全胜，陈鹏

（长江师范学院政治与历史学院，重庆408100）

基于理论思维能力培养的哲学原理教学

周全胜，陈鹏

（长江师范学院政治与历史学院，重庆408100）

以自然、社会和人类思维普遍规律为研究对象的马克思主义哲学理论，是以马克思、恩格斯为代表的马克思主义经典作家在社会实践基础上不断理论思维的科学结晶。马克思主义哲学教学是对大学生科学理论思维能力的系统训练过程，培养大学生的理论思维能力是马克思主义哲学教学的内在要求。在马克思主义哲学原理教学过程中，要把理论思维能力的培养与对马克思主义哲学原理的学习、理解、运用以及大学生主体的情感、兴趣、意志等非理性素质的培养有机结合起来。

大学生；理论思维能力培养；哲学原理教学

“思维成就梦想，智慧点亮人生”。思维和智慧是人类的特有属性，是人之为人的特殊标识。“人只不过是一根苇草……但它是一根能思想的苇草，因而我们全部的尊严就在于思想”。以自然、社会和人类思维普遍规律为研究对象的马克思主义哲学理论，是以马克思、恩格斯为代表的马克思主义经典作家在社会实践基础上不断理论思维的科学结晶，是融合了辩证唯物主义和历史唯物主义的科学理论体系，是科学的世界观和方法论的统一。马克思主义哲学原理教学是提高大学生辩证思维能力的重要途径，也承载着培养学生理论思维能力的重要任务。英国哲学家培根说：“读哲学使人精邃。