刘建朝

(三明学院　学报编辑部，福建　三明　365004)



应用型本科院校学报发展定位的探讨

刘建朝*

(三明学院学报编辑部，福建三明365004)

应用型本科院校的转型发展及当前出版业的改革形势，使学报的现实处境更加严峻。通过对应用型本科院校学报发展定位的剖析，认为必须遵循应用性与学术性、内向性与开放性相结合的原则，对学报办刊的目标、类型和层次、服务对象及特色等重新进行科学、合理的定位，学报应以应用型本科院校教职工为主要对象，成为助推院校及地方发展的应用型本科学报。

应用型本科院校；学报；应用型；发展定位

21世纪的高等教育大众化趋势，催生了一批新建本科院校，并成为本科高校的重要组成部分。新建本科院校从大专院校向本科院校转型后，又向应用型本科方向转型发展，因其发展定位明确，可称之为应用型本科院校。然而，“新建”“转型期”的应用型本科院校，在学科建设、人才培养模式、师资队伍建设等方面仍处于实践探索阶段。当前出版业面临改革新形势，使应用型本科院校学报的发展出现前所未有的困境，需要重新进行发展定位，从而调整发展战略，探索可持续发展的路径。

一、应用型本科院校学报的现状

(一)在学术期刊系统中的困境

目前，高校学报可以划分为多种层级。从学校层次上，可划分为本科学报、大专学报，细分为重点大学学报、老本科院校学报、新建本科院校学报、高等专科院校学报等。应用型本科院校学报，大多是从大专层级的学报升级而来的新建本科院校学报，学报层次虽然提升了，但其发展基础较为薄弱，如高校的科研力量较分散，学报编辑队伍建设、办刊资金不足等因素影响学报学术质量。……