“爱”为主题双向教育的探讨与实践

2016-03-28高汝武包晓晖洪舜华

成都工业学院学报 2016年3期

关键词：儿童大学生活动

高汝武，包晓晖，洪舜华，吕　奕

(福建水利电力职业技术学院　电力工程系,福建　永安　366000)

“爱”为主题双向教育的探讨与实践

高汝武*，包晓晖，洪舜华，吕奕

(福建水利电力职业技术学院电力工程系,福建永安366000)

在分析特殊教育学校教育工作中的难点和困惑的基础上，指出开展以“爱”为主题的双向教育活动是十分必要和有益的，它既可以支持特教事业，也是培养大学生爱心和良好道德情操的有效途径。以福建水利电力职业技术学院与永安特殊教育学校共建的大学生“走进特校，关爱残障”的支部立项活动为例，介绍该项活动开展10年来的具体实施办法、方式，以及活动取得的效果、成绩。并总结了开展爱心双向教育的经验和做法，以期对全国的特殊教育有所借鉴。

特殊教育；社会参与；爱心教育；智障；特殊群体

爱心教育是教育事业永恒的主题。奉献爱心、加强心灵的净化、培养高尚道德情操是大学生道德修养的重要途径，爱心教育在学生成长过程中是一种助推器，是进步的动力、成功的基础[1]。生活在设施齐全、环境优雅大学校园里的大学生，对特殊教育学校(以下简称特校)的孩子大多不了解，因此“走进特校，关爱残障”对大学生是很有意义的社会实践活动，在支持特殊教育事业的同时，其自身也接受爱心教育。