邓广山

(重庆城市管理职业学院　旅游学院，重庆　401331)



高校教师党员守纪律讲规矩的约束机制构建研究

邓广山*

(重庆城市管理职业学院旅游学院，重庆401331)

高校担负着管理育人、教育育人的神圣使命，高校发展中教师党员、领导干部肩负着重要的职责。当前高校工作中的诸多领域频繁出现一些教师党员、领导干部违规违纪、信念动摇、信仰缺失等现象。守纪律讲规矩，是高校培养高素质人才的要求。通过分析守纪律讲规矩的内容以及不良现象存在的原因，提出高校教师党员守纪律讲规矩的约束机制主要有学习党章党规、细化制度规定、培育法治思维、建立追责机制、完善组织约束、营造守规矩讲规矩风气等。

守纪律；讲规矩；合格；高校教师

当前，在高校频繁出现一些教师党员、领导干部违规违纪的现象，也包括信念动摇、信仰缺失，态度与行为异化、纪律松弛，原则性不强、课堂上任意散布小道消息等问题。习近平总书记指出，守纪律、讲规矩关系到党和国家的生死存亡，全党各级组织、全体党员同志都必须严守纪律、严明规矩[1]。高校担负着管理育人、教育育人的神圣使命，教师党员、领导干部肩负着重要的职责。做一名合格的高校教师党员，应首先从守纪律讲规矩开始。

一、守纪律讲规矩的提出

2015年1月，习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上指出，新形势下，党要管党、从严治党，必须严守纪律、严明规矩。当前，我国正处在全面深化改革、社会经济事业快速发展的关键时期，要实现中华民族的伟大复兴、四个全面建设，必须有严明的纪律和规矩作保障。……