张　岩，陆丽娜

（渤海船舶职业学院，辽宁兴城125105）

高职语文翻转课堂中微课的应用策略

张岩，陆丽娜

（渤海船舶职业学院，辽宁兴城125105）

翻转课堂作为高职教学改革的新思路，能够有效解决高职语文教学课时紧张以及学生学习兴趣低等问题。高职语文翻转课堂教学中最为关键的部分就是如何应用好微课，高职语文教师需要将微课和语文教学有效地结合起来，利用微课有效导入、利用微课充分激趣、利用微课赏析作品、利用微课拓展学习，充分发挥出微课的作用，促进高职院校语文教学质量的不断提升。

高职语文；翻转课堂；微课；资源整合

1　微课的概念及特征

微课是指按照课程标准和教学内容要求，为了促进学生学习，针对某个知识点、方法或教学环节而设计的微视频。微课最突出的特征就是“微”，主要表现在三个方面：一是内容精炼，微课所包含的内容精而少，具有很强的针对性和目的性，能够利用有效的微资源来调动学生的积极性，达到教学目的，这也是微课区别于传统课堂的重要特点；二是时间短，微课一般不超过10分钟，主要是针对某个内容进行精讲，短时间内帮助学生迅速掌握知识和方法；三是选题小，微课在选题上必须目的明确，不能泛泛而谈，要针对教学中某个知识点，比如重点、难点、疑点或专题活动等进行详细讲解，同时还要融入适当的趣味性，通过文字、图片、动画、视频等多媒体技术的有效利用，将微课选题内容形象生动地呈现给学生。……