李晓琳

（渤海船舶职业学院，辽宁兴城125105）

高职营销专业翻转课堂教学模式应用中的瓶颈与突破

李晓琳

（渤海船舶职业学院，辽宁兴城125105）

翻转课堂是一种新型的教学模式，它以现代信息技术为手段，改变传统教学中的师生角色，实现了对传统教学模式的革新，为国内高职课堂教学改革提供了新的契机。翻转课堂教学模式在高职营销专业教学应用中仍存在瓶颈，高职院校应有针对性地提出突破措施，为高职营销专业课堂教学改革提供建议。

翻转课堂；教学模式；市场营销；瓶颈

翻转课堂是一种新的课堂教学组织形式，与传统教学模式完全不同。在教学应用过程中，存在软硬件设施、教师信息化能力和学生学习能力等方面的瓶颈，找出问题所在及解决方法是翻转课堂成功的关键。

1　翻转课堂教学模式在应用中的瓶颈

翻转式课堂教学主要是通过教师课前向学生布置教学视频和资料，让学生在课下观看和学习，在课堂上通过师生互动来引导学生解决问题。在教学应用中存在的主要问题有：

1.1网络学习环境缺乏

1.1.1网络教育资源不匹配

在翻转课堂教学中，教师进行的微课程制作、发布、布置学习任务，都要借助于网络教育教学资源。目前高职学院都建立了数字化信息学习平台，平台中的教学资源库提供了知名大学的学习资源和院校录制的部分网络课程，这些课程资源大多是基于传统章节内容录制的，对于翻转课堂教学模式下的教学有一定辅助作用，但不能完全匹配。……