葛显文　张京红

摘要：随着互联网技术的不断发展，研究其在初中政治教学中的应用凸显出重要意义。本文首先指出了互联网为政治教学提供了新的机遇，分析了初中思想政治教育现状。同时探讨了在网络氛围下，教师应成为政治教学的主导，学生应是整个课堂教学的主体，并研究了互联网的应用对教师备课的新要求。

关键词：互联网技术；初中政治教学；探索

一、前言

随着初中政治教学形式的不断改进，互联网技术正在越来越多地被应用在政治教学中。该项课题的研究，将会更好地促进互联网技术与初中政治教学的融合，从而优化教学效果。本文从介绍互联网为政治教学带来的新机遇着手研究。

二、互联网为政治教学提供了新机遇

1、网络教学模式能够更好地培养学生的自主学习精神和独立思考能力。我们知道，现在的思想政治教材比较陈旧，例子也比较贫乏因此政治教学在一定程度上也就不能适应世界日益变化发展的需要。网络教育的优势之一就是网络资源丰富、网络信息量大、内容更新快捷。面对浩如烟海和包罗万象的信息资源，学生可以根据学习目标自主地筛选他们自己需要的知识，大大开拓了学生的视野。

2、网络教学模式能更好地培养学生之间的协作精神和良好的师生关系。网络教学使传统课堂的师生交互发展到网上的师生交互、人机交互、学生与学生的交互三位一体的交互模式，人机、师生、学生之间形成了交叉网状的交流渠道，实现多方互动，因此既实现了师生共同参与。……