陈平

摘要：数学课程标准强调数学与现实生活的联系，要求选材必须贴近学生生活实际，要求数学教学必须从学生熟悉的生活情境出发，引导学生从现实生活中学习数学、理解数学、体会数学，感受数学的趣味和作用。

关键词：兴趣培养；小学生；数学学习

一、给学生留下良好的第一印象，建立和谐的师生情感

在第一节课中，教师若能给学生留下一个好的第一印象，就能在学生中树立良好的形象和较高的威信，从而建立和谐的师生情感，为以后上好这门课打下扎实的基础。当我们接手一个新班时，不要急着讲新课，首先我们可以通过师生的自我介绍，让老师和同学互相熟悉。在这一过程中。观察每位学生，对每位学生的情况甚至个性大致有个了解，为以后的因材施教奠定基础。教师还可充分利用面部表情表达自己的情感，保持轻松愉快的心情。观察学生时多采用环视和注视相结合的办法。环视使得每个同学都感到老师在注意自己，因而能专心听课；注视可制止学生的违纪行为，既代替了口头批评，又不伤害违纪学生的自尊心，影响其他同学，一举两得，可谓“此时无声胜有声”。学生都是一群没有长大的孩子，他们需要老师的关心、爱护、指导、帮助。在第一堂课中，教师一定要抓住学生的这个心理特征，及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来，取得学生的认可，为建立融洽的师生关系打下良好基础。完成上面步骤后，再向学生介绍本课程要学习些什么。……