郑厚允

摘要：在初中英语教学实践中我们应该想方设法帮助学生学会学习，以及激发和保持学习动力，培养自学能力。培养良好的学习习惯，把优化课堂教学当成落实素质教育的主渠道，尽最大可能为学生创造运用英语的景，指导学生积极地运用语言，在学中用，在用中学。

关键词：素质教育；课堂教学目标；教学方法；交际情境；教师素质

在素质教育的今天，在初中英语教学实践中我们应该想方设法帮助学生学会学习，以及激发和保持学习动力，培养自学能力，培养良好的学习习惯，把优化课堂教学当成落实素质教育的主渠道，尽最大可能为学生创造运用英语的景，指导学生积极地运用语言，在学中用，在用中学。如何在英语教学中体现、渗透素质教育，我认为，首先必须做到以下几点：

一、转变教育观念，面向全体学生

素质教育着眼于素质的全面提高，注重启发学生生动活泼自主地学习，让学生成为课的主动参与者；训练学生的综合技能，切忌不分层次和个性差异的满堂灌，大搞题海战术，学生被动，机械地学习，造成心里负担过重。在课堂中，应改进教学方法，灵活地运用多种教学手段，加强学生在学法方面的指导，逐步掌握语言学习的规律，提高学生学习兴趣。教师要根据初中学生的年龄特点，起始阶段的教学要从视听人手，听说的比重应大些。

因地制宜地创设适宜于英语情景交际的语言环境，使学生综合运用语言能力得到提高。……