刘小栋

摘要：部分孩子存在厌学情绪，家长应准确把握孩子学习状态，查找孩子厌学原因，根据孩子现有学习水平，制定合理目标，积极创设深厚的学习氛围，及时鼓励，重树孩子对学习的信心，早日重燃孩子学习热情。

关键词：厌学；学习动机

一、厌学及成因分析

在精力旺盛的学生时期.孩子应该对知识充满好奇，对学习饱含热情，在知识的天空尽情翱翔，体验着收获与成长的喜悦。然而在实际教学中，不少学生对学习感到厌倦，学习成为一件不得已而为的苦差事。

厌学是指学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。是学生消极对待学习活动的行为反应模式。

引起学生厌学的原因是多方面的。就学校方面而言，教学方式的单调，学习内容乏味，作业负担过重，频繁的考试测验等，会降低学生学习兴趣；就学生自身方面，学业成绩不理想，成就感水平偏低，网络游戏因素的吸引等，都可能导致学生失去学习热情形成厌学。

面对有厌学情绪的孩子，家长可从学习动机、合理期望、重树孩子自信心三个方面入手。

二、认识学习动机，采取合理措施引导

学习动机是激发个体进行、维持学习活动，并使个体的学习活动向一定目标开展的内部心理状态。家长可以根据学习动机的特点采取合适措施

1、方向性：学习动机有一定的指向，如学文的孩子一般喜欢关心时政、诗词，理科生对科技前沿有较高兴趣。

措施：家长在家营浓厚的学习氛围.在孩子面前做出积极进示范。……