[摘 要]结合河北省高职院校图书馆阅读推广现状调查，详细地剖析与总结了阅读推广经验与存在的问题，在此基础上，提出从搭建阅读推广立体化框架、结合区域特色与当地传统文化进行联合阅读推广、创新多种形式的读者活动进行阅读推广、重视经典阅读推广、建立完善的推广组织与培养精通阅读推广的专业馆员、把阅读推广和图书馆的整体服务质量与服务水平相结合等方面着手，建立健全河北省高职图书馆阅读推广体系。

[关键词]高职图书馆；阅读推广；现状；调查；策略

[中图分类号]G252 [文献标志码]B [文章编号]1005-6041（2016）01-0044-05

高职院校图书馆阅读推广能够吸引读者、促进阅读、提升阅读率，使各种资源得到更有效的利用，进而推动全民阅读，推动学习型社会建设。对阅读推广的研究需要一定的理论支撑。近年来，关于阅读推广的研究很多，在中国期刊全文数据库（CNKI）以“阅读推广”篇名检索， 2011年为134篇，2012年为204篇，2013年为395篇，2014年为574篇。可见，图书馆界对阅读推广的研究越来越重视。但篇名以“高职图书馆”和“阅读推广”组配检索，2011年未检索到，2012年为2篇，2013年为10篇，2014年为20篇。由此可以看出，高职院校图书馆对阅读推广的研究还远没引起足够的重视，研究成果严重不足。

1 河北省高职院校图书馆阅读推广现状调查

我们选取4所河北省“国家示范性高职院校”图书馆和3所河北省“国家示范性高等职业院校建设计划示范（骨干）立项建设学校”图书馆以及3所其他高职院校图书馆为调查对象，通过访问这些高职院校图书馆主页、电话采访等形式调查其阅读推广现状，包括日常阅读推广工作的内容、形式及读书月活动开展情况等，以期对高职院校图书馆阅读推广情况作出真实客观的分析评价。……