王玉芬

(楚雄师范学院 外国语学院，云南 楚雄　675000)



地方本科院校大学英语教学中教师情感因素调查与研究

王玉芬

(楚雄师范学院 外国语学院，云南 楚雄675000)

摘要：《大学英语》是我国高等教育的一门重要的公共基础必修课，如何提高大学英语教学质量是学界关注的一个热门话题。情感教学是影响大学英语教学的主要因素之一，而教师的情感因素在情感教学活动中占有重要地位，因此, 对地方本科院校大学英语教学中教师的情感因素的研究意义非凡，将对整个教学中的情感活动起着决定性的作用，从而大大提高地方本科院校的大学英语教学质量。

关键词：大学英语；情感教学；教师情感；地方本科院校

《大学英语》是我国高等教育的一门重要的公共基础必修课。如何提高《大学英语》教学质量是学界关注的一个热门话题。20世纪60、70年代以来，国内外对外语学习的讨论主要集中在情感教学和自主学习两大因素，这种潮流影响到了大学英语教学。20世纪80、90年代以来，国内学者从自主学习和情感因素对大学英语进行了探讨。我国学界对“‘英语自主学习’的研究期刊论文多达44754篇，硕博论文3868篇；对‘大学英语自主学习’的研究期刊论文多达15562篇，硕博论文4707篇”(王玉芬，2015：32)，因此，笔者不再赘述。在大学情感教学方面，国内学者也有诸多成果，约有700多篇相关的期刊文献，其中代表性的有：项茂英(2003)《情感因素对大学英语教学的影响》；项茂英(2004)《大学英语教学中的师生关系》；……