【摘要】随着国内形势的改变，教育环境出现很大变化，高校传统思想政治教育工作面临很大挑战，为提高高校学生思想政治教育实效，分析教育现状，发现存在教育主体认知偏差、教学内容不够丰富以及管理机制不健全等，并分析提高措施，建议从加强认知，改善教学环境，并改善管理机制等方面提高思想政治教育实效，为教学提供参考。

【关键词】高校教育 思想政治教育 实效

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0067-01

大学生思想政治教育工作一直是教学重中之重，对于实效性研究一直是研究热点话题，但是受到多种因素的影响，教育实效性一直难以达到提高，本文重点分析提高高校学生思想政治教育实效。

一、制约因素分析

思想政治教育工作一直是我国高校重点开展教育内容之一，高校给予很大关注，并付诸大量人力、物力，取得较好成就，积累很多经验。但是随着国际国内形势变化，国内外环境都出现很大变化，教育工作存在很多问题，影响思想政治教育时效性，对长期发展非常不利。

从教育主体认知角度分析，个别管理人员对思想政治教育认识不足，看到投入大量精力，没有得到收效，逐渐不认同传统理念观点，对工作的关注逐渐放松，物力财力等方面都不够支持。而且不少思想政治教育者认为只要薛恒没有违法违纪就可以证明已经达到思想政治教育工作实效目的，仅仅看到事物表象，认知不足。另外现在不少管理人员认知片面，没有考虑到其他教学系统以及教学体系带来的影响，仅仅将思政看做一个系统，仅仅强调和理解部分影响因素，没有考虑到其他系统对思想政治教育产生的影响，缺乏全面分析。……