程建国

摘要：在现代中小学生中，自卑是一种常见的心理问题，尤其在留守学生这一特殊群体中。如果教师没有及时、恰当地处理留守学生自卑心理的问题，将对他们的心理健康造成极大的危害。

关键词：留守学生 自卑

一、自卑心理对留守学生心理健康和行为的影响

自卑并非只存在于少部分人的内心当中，心理学家阿德勒认为：“我们每个人都存在或多或少的缺陷，这就决定了在每个人的潜意识中存在自卑感。”成功人士善于让自己超越自卑，去获得优越感；而失败的人则越陷越深，逐步演化成各种心理疾病。

在现代中小学生中，自卑也是常见的心理问题，尤其是在留守学生这个特殊的群体中，自卑现象更加突出。据一项关于农村留守学生的调查显示：75.9%的留守学生认为自己不自信，无法独自担当大任；而在非留守学生中，这项的比例仅为21.7%。除此之外，留守学生普遍认为自己性格内向，存在焦虑、悲观等负面情绪。可见，帮助留守儿童消除自卑心理是非常必要的。

二、教育案例

1.个案介绍

对象：刘洋（化名），女，11岁，本校六年级学生

基本情况：她的父母长期在外打工，由爷爷奶奶抚养照顾。奶奶长期因病卧床，爷爷整天忙于农事，虽然对她疼爱有加，却因为生计而无暇顾及她的感受，导致她的学习成绩较差，性格内向，不愿意与人交流，人缘极差，不少学生不喜欢跟她玩。因此，她产生了厌学情绪，上课不听讲，看课外书籍，甚至曾旷课半天，在学校外游荡，后来被班主任找回，并进行了劝说教育。……