户小静

摘 要：运用查阅有关写作知识的各种资料，根据当前学生写作的实际情况及教学中遇到的相关问题进行了充分的分析研究，为避免教师引导学生走入写作误区，提高学生作文水平，提出作文需要科学指导。

关键词：主要问题；认知规律；良好习惯；个性创造

作文教学是一项综合性很强的教学。它既是语言文字的训练，也是认识水平的训练。在这个训练过程中体现着听、说、读、写多方面能力的培养。因此，语文教师应调动一切有利因素以多样化、综合性的教学方式、训练方式为学生创设良好的写作空间和氛围，激发他们作文的积极性，从而能动的反映他们多彩的生活。

1 作文指导必须针对教学中的主要问题

根据当前作文教学现状主要从以下几个方面做了详细具体的分析：

1，教师自身素质低下引发学生作文水平不高。

“教育在民族创新精神和培养创新人才方面肩负着特殊的使命”（江泽民在第三次全代会上的讲话）没有教师质量就没有教育的质量。作为从事基础教育的中小学教师就需要具有广博的文化知识，不仅如此，还要有深邃的专业知识。只有对本专业的知识掌握一定的深度和广度，熟悉本学科发展的历史现状和发展趋势，掌握它的研究方法，才会在教学上成绩突出。

2、作文课前教师准备不充分，使学生作文水平不高

这其中包括三个环节：备课、讲课和修改。（1）备课。谈到备作文课，老师们只不过以传统的教学方法进行。……