潘勇

摘 要：本文对课题概念的界定、课题研究的意义、研究的目标、内容、方法、完成课题条件等方面对独立学院计算机类专业建设与教学模式研究进行论述，为相似院校的专业建设和教学模式研究提供参考。

关键词：专业建设；教学模式；独立学院；计算机类专业

本论文是厦门大学嘉庚学院教研项目“独立学院计算机类专业建设与教学模式研究”的成果总结。

1 课题概念的界定

本文的研究对象是独立学院计算机专业建设问题，其主要内容涉及到计算机专业人才的培养与教学模式、教学体系、教材体系、教学方法与评价方法等。从学科分类上看，本文属“独立学院应用技术教育”，是综合性研究课题。

2 课题研究的意义

近几年，我国独立学院蓬勃发展，各地独立学院如雨后春笋增长迅速，虽然部分独立学院已经取得了一些成功经验，并逐渐形成了自己的办学特色，但从总体上看独立学院教育在我国尚处于起步阶段。随着社会的发展与技术的进步，特别是计算机、网络与通信技术的高速发展与广泛应用，推动了企业的技术改造与政府和社会的信息化建设的进程，同时促进了IT应用技术人才市场的持续大量需求，远居其他行业人才需求量之首。

各独立学院为适应社会对IT人才的需要，纷纷开办了计算机应用专业，或物联网、计算机与信息管理、信息网络工程、信息安全工程、网络技术与信息处理、计算机软件、信息系统管理、信息科学与技术等十多种相近专业，逐渐形成了独立学院计算机专业群。……